本方案教学要求说明：

      本教学资源库旨在打造信息化教学课程体系，建立课堂师生互动平台，教师自由调动课程资源，创造自己的特色云课堂，打造学生过程性评价体系、教师评价体系和教材资源评价改进体系。形成良性循环。使得教学资源、教学水平和课程不断更新。以更好的接轨企业实践。

      本方案教学设计原则： 本方案教学设计主要通过组建汽车维修与运用专业指导委员会进行先期市场调研，产生人才培养方案，对院校的课程设置和教学方案制定以及教学大纲具有指导性意义，专业课程设置及资源配置依据课程章节内容合理配置。平台设计按照统一标准进行，方便平台兼容。资源库平台按照资源类型进行分类，通过核心专业课程目录可调出相应资源。方便资源查找。课程教学平台功能方面根据调研各方需求，满足教师教学、学生学习、教务管理多项功能。实习就业平台根据实际情况，人性化设置移动端，方便学员、师傅和学校互动。

（1） 对教师要求：会使用计算机进行课堂教学，能够掌握基本Office办公软件的使用。

（2） 对硬件要求：信息化电教室，学校应配置相应服务器。

（3） 对网络要求：互联网或局域网

（4） 对场地面积要求：能够满足一个班的理实一体化教学场所

      信息化课程体系建设主要因素：

（1）教学体系的改革核心是课程体系的改革，课程的创新点是信息化课程体系建设

（2）提升学校的教学能力与教学质量，顺应职业教育发展的趋势。

（3）解决课程与企业知识结构与技能能力、标准同步的需求。

（4）降低教学成本，减少实训教学中的损坏率与实训安全事故

（5）改变教学方法的应用与师生的课堂主体、角色关系、调动学生积极性、引导与激发学生思维。

（6）通过行动导向法和互联网上的声觉、视觉、交互效果，再结合科学合理地教学设计，可有效提高学习效率

（7）凸显应用作用，建设精品课程、泛在化学习条件，共享教学资源

8、对每个学生在课堂上的表现及成绩进行后台记录，结合测评系统和综合分析指标模型，企业、学校等各方可随时对学生进行综合评定。